І. Автор цієї історії переріс її вихід у світ на 20 років, а вона (історія) живе до цих пір у різних форматах. Герой твору, який носить коричневу (а, може, й сіру) шапку, - всюдисущий.  Роковим для нього стало число, яке, на думку Аристотеля, є “числом Універсуму, бо воно має початок, середину і кінець …”. У пошуках бажаного скарбу, йому довелося зустрітися з тим, “хто не хотів його розуму вчити, бо мав кого до ума довести”, “хто відмовив йому, хоча і свого клопоту не мав, але й чужих  не хотів навчати; через пораду “Божої птиці” потрапив до рака на гостину; відмовила йому допомогти й та, що сама часто себе ловила; лиха година віднесла до тієї, від кого отерп зо страху й полетів світ за очі; не допомогла йому й та, що не схожа на “загальну масу”, однак йому вдалося поспілкуватися з тим, хто зумів напитися з глибокого глечика, хоча дзьоб у нього невеликий, але його порада сприяла тому, що наш герой знайшов кінці. І хоч тернисий шлях пройшов наш герой, однак, дочекався того, кого шукав.

1. Укажіть автора історії, з яким ми зустрічалися  у 2016 році. Якого числа та з якої нагоди відбулася ця зустріч? (2 бали).

2. Що це за герой, який носить коричневу (а, може, й сіру) шапку? Назвіть число, яке стало для нього роковим.  (2 бали).

3. Складіть ланцюжок тих, у кого шукав поради наш герой. (3,5 бали).

4. Кого чи чого  дочекався наш шукач скарбу? (1 бал).

5. Укажіть ідіоматичний вираз, до складу якого входить слово-відповідь на попереднє запитання. (1 бал).

ІІ. Сталася ця подія  не за царя Гороха, а тридцять років тому, коли побачив світ мультфільм, який на просторі YouTube живе з 2012 року. Наскрізно пройшла тема “сліпої” материнської любові до “блудного сина”, який  повертається додому, пізнавши суть свого єства. Однак Вам треба добряче упріти, щоб допомогти йому пізнати самого себе. Без магії тут не обійтися: необхідно вибрати число, яке “дає само себе”. Зауважимо, що герой наш воду на млин не лив, однак, лив піт у ньому, щоб потім стрибнути в піч...

1. Укажіть назву мультфільму, рік випуску, ім'я “блудного сина”. Посилання на мультфільм. (4 бали).

​2. Чому наш герой не лив воду на чийсь млин, а лив піт у ньому? Дайте тлумачення фразеологізмів “лити воду на млин”  і “лити піт” із  посиланнями на відповідну словникову статтю. (3 бали).

3. Чи пізнав себе наш герой, стрибаючи  в піч? Укажіть вартість його пізнання, розгадавши ребус? (2 бали).